תפקידי השירות הלאומי

מנתחי סייבר סיגניט- ינתחו מידע מעמיק, ישלטו במקורות המידע ובמרחב המקוון, וינתחו את המידע לשם הצגת תובנות לפיקוד, לטובת מידע מודיעיני. מדריכי סייבר- יכשירו גופים בטחוניים או חברתיים בתחומי הסייבר והטכנולוגיה. ידריכו על טכנולוגיות מתקדמות ויטמיעו תוכניות הכשרה חדשניות להתמודדות עם אתגרי הדיגיטל.

הדרכת קבוצות בנושאים ייחודיים ושונים, כגון אתרי מורשת, מוזיאונים, מרכזי מבקרים ועמותות. הזדמנות לצבור ולהנחיל ידע, להתנסות בהדרכה לקבוצות מגוונות ולפתח מערכי הדרכה תוך קידום ערכים.

העצמה ושילוב חברתי של ילדים, בני נוער ובוגרים עם מוגבליות באמצעות פעילויות בטבע, ספורט אתגרי והדרכת טיולים. הפעילות מטפחת קשרים אישיים עמוקים ויוצרת קהילה המבוססת על שותפות אמיתית מעבר למסגרת הפעילויות הסדירות. תפקיד המעניק חוויה משמעותית של נתינה וצליחת אתגרים אישיים וקבוצתיים.

מתן עזרה לימודית לתלמידי תיכון וחטיבות ביניים, לעיתים בעלי קושי רגשי, לימודי או חברתי. יצירת קשר עם התלמידים כדמות מכילה ומקבלת שניתן לשתף אותה ולהתייעץ איתה, לאור הקרבה בגיל. התפקיד כולל עבודה עם תלמידים באופן פרטני או בקבוצות קטנות.

הדרכה חינוכית בתחום החקלאות לנוער בסיכון. בני ובנות השירות משרתים בחוות טיפוליות/ חקלאיות ומשלבים בין טיפול בבעלי חיים וחקלאות לבין ליווי נוער בסיכון ופעילות קהילתית משמעותית.

העברת תכנים הקשורים לתרבות ומסורת יהודית בבתי ספר, חטיבות ותיכונים ברחבי הארץ.

הדרכת טיולים של משפחות ותלמידים במסלולים ברחבי הארץ. בני ובנות השירות מעבירים תכנים לימודיים מגוונים, הכוללים חינוך לאהבת הארץ והיכרות עם הנוף, ההיסטוריה והטבע הישראלי.

הדרכה וליווי של ילדים או נוער בסיכון במועדונית ופנימיות יום. אחריות על למידה, הכנת שיעורי בית וביצוע פעילויות חברתיות, חוגים ופעילויות העשרה, במטרה להעניק להם הזדמנות וכלים להצלחה. לעיתים התפקיד כולל קשר ישיר מול הורי החניכים לשיקוף מצבם.

ניהול סניף תנועת נוער תוך השפעה ערכית על הדור הצעיר. הקומונר/ית אחראי/ת על ההיבט החינוכי והניהולי של הסניף, מנהל/ת צוותי הדרכה, מתקצב/ת פעילויות ומנהל/ת קשרים עם גורמי קהילה מגוונים לצד פעילות בתקן בוקר, לרוב בתחום החינוך.

מתן עזרה לימודית ועידוד בני הנוער ללמידה בבית ספר מקצועי המיועד לנוער בסיכון, תוך סיוע ויצירת קשרים אישיים משמעותיים עם התלמידים. התפקיד מאפשר לתלמידים לחוות הצלחה ולקיים תקשורת עם דמות מכילה ובוגרת, לצד יזמות וארגון אירועים חברתיים מגוונים, במטרה להעשיר את עולמם ולספק להם חוויות חינוכיות משמעותיות.

ליווי רגשי, חברתי ולימודי ברמה האישית הכיתתית והבית-ספרית, של התלמידות באולפנה אקסטרנית או פנימייתית , תוך מתן דוגמה אישית לתלמידות באופן המותאם לערכי החינוך הממלכתי דתי. התפקיד כולל עבודה עם תלמידות באופן פרטני ובמסגרת קבוצתית.